• 4岁不会叫妈妈:儿童语言障碍究竟是言语落后还是自闭症?

    时间:2017-09-04 11:30 来源:中国孤独症网 作者:羿云天 点击:

      近日,一则《4岁不会叫妈妈被疑自闭症》的新闻再?#28909;?#20799;童语言障碍究竟是否是自闭症的话题被提及。新闻中,4岁女童还不会说话,被两家医院怀疑是自闭症,最终到武汉诊断不是,?#39029;?#21916;极而泣。

      事件中的孩子叫甜甜,两年前,甜甜父母发现女儿异常:反应迟缓、?#36127;?#19981;会?#19981;埃?#24403;地两家医院诊断孩子可能得了自闭症。随?#25293;?#40836;增长,甜甜反而越来越“退步”,4岁左右,连父母也不叫了,让他们不得不相信是自闭症。


    图片选自网络

      最近,父?#22797;?#22905;到同济医院儿科保健中心就诊。在诊室内教授发现甜甜眼神较为灵活,会抢玩具玩,有时还会被逗笑了。妈妈生气了,甜甜也能看懂,抱抱妈妈,用?#25351;?#25720;妈妈,看起来很温馨,可就是不?#19981;啊?#26368;终教授确诊“甜甜不是自闭症。”

      生活中,我们?#19981;?#36935;到一部分家庭的孩子从小语言发展特别慢,当别人家的孩子到1岁多已经开始呀呀学?#35762;?#19988;能够叫“爸爸、妈妈”等简单词语,但是自己的孩子到了3岁还说话不利索,甚至不会发音。于是有一部分年轻妈妈就很紧张,而老人们却总是认为“贵人语迟”,等长大了自然就会说话了。

      这两?#33268;?#35843;常常让年轻父?#36127;统?#36744;之间出现分歧,年轻妈妈想带孩子去医院检查,但是老人却不同意。

      那么,究竟是孩子“贵人语迟”,还是真的是语言障碍导致的自闭症?

      专家指出,虽然孩子说话早晚确实存在个体差异,在听力和发音等器官正常的前提下,比同龄孩子稍晚上一两个月说话属正常。但是一岁半的孩子还不会喊妈妈,?#35789;?#21548;力正常,也要考虑语言发育迟缓的问题。遇到这种情况,就应该及时带孩子到专业儿童医?#33322;?#34892;检查,让医生做个甄别。

      还有一种情况,?#35805;?#27491;常儿童在1-1.5岁时已经有明显的语言能力发展,而语迟的孩子语言能力发展在时间上要晚许多,且与同龄孩子相比,说话能力?#19981;?#24046;很多。像说话晚(2岁甚至2岁后才开始),3岁不能说句子,言语简单,词汇贫乏等都属于这个范畴。

      孩子如果说话晚,?#39029;?#24212;该重视起来。对于一个身心正需要发育的孩子来说,语言发育迟缓会影响孩子的神经功能、语言功能和社会交往障碍,甚至导致孩子自闭。

      但是,对于真正的自闭症儿童来所,语言发育障碍只是其中的一个表现,并不一定说语言发育障碍,到了该发音的年龄仍然不会说话的孩子就一定是自闭症。

      不爱说话是自闭症吗?不爱说话可能只是一种情绪状态。自闭症不是情绪,它的临床表现是社交障碍、刻板重复行为和单一兴趣等等。

      自闭症,又称孤独症,表现为社会交往、交流障碍和行为异常。自闭症患者“有视力却不愿和你对视,有语言却很难和你交流,有听力却总是充耳不闻,?#34892;?#20026;却总与你的愿望相违……”“不会说话”只是一个症状,导致孩子不会说话或说话能力差的原因有很多。自闭症可能是原因,还包括发育迟缓、智力障碍、注意缺陷多动障碍、特发性语言发育障碍等。

      判断自闭症还要考虑存在人际交往障碍、行为方式刻板等。

      与正常孩子相比,说话晚?#29238;?#26376;是可以理解和等孩子慢慢开口发音,但是如果过了语言发育阶段仍然没有学会发音和发音意识,那就要带孩子去就医诊断,如果孩子出现了社会交往、交流障碍和行为异常?#35748;?#35937;,就要判断是否是自闭症,有必要采取积极的措施进行早期?#31245;ぁ?/p>

      2015年首部《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》指出,2014年,据美国疾病控制与预防中心最新统计,自闭症谱系障碍的发病率为1/68,男孩患病率为1/42。

      报告说,到目前为止,世界各国对儿童自闭症的病因研究仍未有明?#26041;?#35770;,仍然无药可医,但早期的行为?#31245;?#26159;目前有科学数据证明的、可?#22253;?#21161;自闭症儿童减轻其核心症状的可行方法。

      中国残疾人福利基金会副秘书长张雁华说,自上世纪以来,在中国,自闭症经历了由罕见病到流行病的转变,而自闭症患病率和世界其他国家相似,约1%。

      目前,自闭症已经成为中国儿童精神残疾的第一大“杀手”。

      自闭症谱系障碍群体包含了不同的病理程度,研究表明,经过早期科学的?#31245;ぃ?#37325;度自闭症的孩子能自理,减轻社会?#23637;耍?#20013;度的自闭症孩子能自立,有一技之长,而轻度自闭症的孩子能为社会做出贡献。

      对于自闭症患儿,要根据不同程度?#36139;?#36866;合的人生规划、?#31245;?#24247;复的目标,以及融入社会的不同方式,从而大大减轻社会对大龄自闭症人?#24247;?#20859;护、安置等负担。

      为此,2017年《中国自闭症教育康复行业发展状况报告Ⅱ?#38450;?#30382;书提出应该以“生命全程”的视角,从早期筛查和诊断、早期抢救?#24895;稍ぁ?#24188;儿教育、学龄期随班?#25237;痢?#32844;业培训、就业、养老等各个?#26041;冢?#25552;供全方位的社会支持,?#25293;?#30495;正解决这个群体及整个社会所面临的问题和困?#36873;?/p>

        

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