• 学会这几种游戏,轻松掌握自闭症游戏疗法

    时间:2016-12-30 18:02 来源:百度文库 作者:听雨 点击:
      一、 泥土游戏

      ?#35270;?#20799;童触觉敏感或不足,自闭症

      l 指导目标

      运用玩沙、玩泥土的活动,加强?#24895;?#21069;庭网膜的过滤及选择的觉醒能力,使不重要的信息能?#34892;?#30340;?#31181;疲源?#35273;过于敏感或迟钝的孩子的情绪安定,会有很大的帮助。

      l 指导重点

      1、将泥土或沙?#32451;?#32622;在大盆子或大塑胶布上面,空间大小的原则是,孩子必须能整个身体进入其中,并且全身各部分都能接触泥土和沙土,特别是手,可用手做成泥球和各种东西。并注意观察孩子?#24895;?#31181;质料接触上的排斥或接受情形。

      2、不妨增加泥土及沙土的数量,使接触面更广。

      3、可?#24895;?#29992;其他接触物,例如纸、树叶、涂料、米、豆等,强化孩子触觉识别力,以促进其感觉。延伸活动可以利用户外游戏,让孩子在沙地、泥浆、草地、碎石子地上做游戏,触觉感是固有感觉中非常重要的一项,?#38498;?#23376;本体感的发展和身体形象的成熟,可以有很大帮助。

      二、涂料游戏

      ?#35270;?#20799;童触觉敏感或不足,自闭症

      l 指导目标

      涂料颜色和所涂形状的差异均会造成心理感觉的不同。这种游戏不但有助于消除触觉敏感,对本体感成熟和情绪安定也能发挥调节的功能。

      l 指导重点

      1、可以将大画布或塑胶布铺在地上,涂料散在旁边,孩子可以用跪坐、俯卧或者躺的方式,把这些涂料用手或身体在画布上自由涂画。

      2、?#37096;?#20197;将画布挂在墙上,孩子可以将涂料抹在身体或手上,再用手涂摸,或身体撞擦画布。

      3、触觉敏感儿童开始时会?#34892;?#32039;张,可以鼓励他们从?#31181;?#24320;始,逐渐及于手腕、手臂、脚掌再到屁股和身体,让他习惯涂料的感觉。

      4、自闭儿童常?#38405;?#31181;颜色特别排斥或喜好,不?#23186;?#24352;,让他们自动自发去进行调节,指导者只要在旁边留意即可,不必给予任何的调适。

      延伸活动这种游戏不但可以协助触觉学习调整,对手脚的协调也有很大的帮助。因此除了自由涂画外,?#37096;?#20197;设定固定的图标或?#38382;劍?#35753;他们去尝试,这有助于促进运动企划能力的成熟。

      三、 塑胶粒游戏

      ?#35270;?#20799;童触觉不足或敏感。

      l 指导目标:盆子中放进塑胶粒、木屑或纸片,?#37096;?#20197;用混杂的方式,让幼儿用手在其中翻动、抓推。可强化?#31181;改?#26786;的触觉刺激,强化触觉的辨识力,对身体形象的成熟也有很大帮助。

      l 指导重点

      1、要避免盆子内的硬物造成孩子?#31181;?#30340;疼痛,以免产生排斥。

      2、可以让孩子双手伸入其中搅动,或?#23186;?#36367;、屁股坐进去均可,指导者详细观察他身体各部分的?#20174;?#24773;形。

      3、混合东西愈多,在游戏时会产生愈多声音,愈会促进孩子游玩的兴趣。

      4、强化?#31181;?#26041;面灵活性的引导。 延伸活动?#37096;?#20197;用面粉、纸屑、豆类等不同质感的东西,强化他的触觉神经,以及对不同触觉的?#35270;?#33021;力。

      四、抓痒游戏

      ?#35270;?#20799;童触觉敏感或不足,身体协调不良。

      l 指导目标

      让孩子躺在软垫上,指导者在他的腋下、胸口搔痒,依孩子的?#20174;?#26469;控制用力的大小及刺激的强度。

      l 指导重点

      1、可以了解触觉敏感?#38498;⒆有?#29702;影响的程度,有的还没有接触到,就已经?#26143;?#28872;的感觉了

      2、了解孩?#29992;?#24863;的情形和部位,如果连一些常需接触他人的部位,也?#26143;?#28872;敏感度的话,则需加强改善。

      3、可以边做边跟他说话或听音乐,缓和他的情绪,以调整触觉?#36816;?#36523;体的真正影响。 延伸活动抓痒时,同时?#37096;梢愿?#35785;孩子身体各部位的名字,增加他?#28304;?#27719;的兴趣。

      五、麻布刷身游戏

      l 指导目标

      直接刷皮肤,可以活化触觉接受器,手部、肩部、背?#24247;?#21047;动,对本体感的强化有直接的帮助。

      l 指导重点

      1、用麻布,以中度力气刷孩子的手臂、足部、胸肌肉、背部。

      2、?#20174;?#25935;感的孩子不要太用力,?#22253;?#21161;他慢慢?#35270;Γ从?#36831;钝的孩子则可以用力些,以活化他的接收神经。

      3、可以边做边讲故事或唱歌,让孩子不至于太紧张,并维持轻松快乐的气氛。

      延伸活动可以用其他东西,例如扇子、羽毛、电动按摩器等搔痒的工具进行刷身。

      六、冰袋游戏

      ?#35270;?#20799;童触觉敏感或不足,身体协调不良,自闭症

      l 指导目标

      强化孩子对温度的触觉?#20174;Γ?#36825;种游戏刺激力颇强,可唤醒孩子的?#24895;?#35302;觉系统苏醒,提高孩子在肌肤感觉上的?#35270;?#24615;。

      l 指导重点

      1、孩子有时由于冰袋刺激太强,不愿别人碰他,宁可自己来做,这时,不妨让他自?#21512;?#35797;试看。

      2、可以换成?#20154;?#25110;冷水,试试看他的?#20174;Α?#24310;伸活动?#37096;?#20197;用小石头或细石袋,或各种软硬东西做接触游戏,让孩子练习在承受碰触时的正常?#35270;?#33021;力。

      七、梳头游戏

      l 指导目标

      ?#28304;?#35273;防御过当的孩子,具有觉?#35757;?#35843;节功能,可以协助?#31181;?#35302;觉上过多的信息。另外,这种动作还可以增进亲子间互动,对人?#20351;?#31995;的强化也有帮助。

      l 指导重点

      1、用梳子的尖端刺激孩子的头皮,并且顺其势梳头,可以指导孩子顺应身体的动作,对常规的养成有所助益。

      2、?#37096;?#20197;在示范一次后,让孩子自己来,对手?#21335;?#37096;动作和身体形象的发达都有帮助。

      3、可以观察出孩子特别敏感的部位。

      延伸活动?#37096;?#20197;尝试用木梳子、羽毛、毛巾等代替,或进行洗头、刷手掌及脚底的游戏,以强化孩子的触觉学习。

      八、吹风机游戏

      ?#35270;?#20799;童触觉敏感或不足,自闭症,身体协调不良。

      l 指导目标

      吹风机可以控制热风或?#29399;紓?#32473;孩子完全不同的刺激,不但有觉醒前庭核处理触觉信息的作用,对身体形象和本体感的塑造也特别有帮助。

      l 指导重点

      1、先告孩子身体各部位名称,再用?#29399;?#21561;这些部位,问他的感觉

      2、换成热风,但注意不要灼痛孩子,让孩子讲讲各部位的感受。

      3、敏感的孩子通常在脸部和头颈肌肉上吹风时会?#26143;?#28872;的?#20174;Γ?#22240;此不要勉?#30475;?#22312;脸上。

      4、可用半游戏的方式,来化解他紧张的感觉。

      延伸活动热风、?#29399;?#21487;?#36816;?#26102;切换,并观察孩子的感觉,?#37096;?#20197;在皮肤上加上一张薄纸,以减轻风的强度,并做?#32454;?#26434;的皮肤接触。

      九、洗澡游戏

      ?#35270;?#20799;童触觉敏感或不足,自闭症,身体协调不良。

      l 指导目标

      用水的刺激力和水温,来强化孩子的肌肤神经。可以促进他触觉信息的调适,及本体感的成熟。水的游戏?#35270;?#33539;围广、方式多,在感觉统合运动?#34892;?#26524;最大。

      l 指导重点

      1、触觉敏感过?#24247;?#23401;子,?#35805;閿信滤?#30340;倾向,但水的温度、强弱力量变化最大,如运动恰当,最容易突破孩子的心理?#20064;?/span>

      2、水是日常生活中最常接触的东西,这方面的突破,?#38498;?#23376;触觉能力的强化有很大帮助。

      3、可用莲蓬?#25918;?#23556;孩子身体各部位,?#37096;?#20197;让孩子泡浸在浴池中。

      4、水的温度可用冷、温、热三种,让孩子分别去试,?#35805;?#31216;为“三温暖游戏”。

      延伸活动可以让孩子边戏水边刷身体,触觉苏?#35757;?#25928;果更?#36873;?#25103;水游戏可以作为学习游泳的准备前工作,?#38498;?#23376;感觉运动的成长颇益。

      十、球池游戏

      ?#35270;?#20799;童触觉敏感或不足,自闭症、身体协调不良,多动症。

      l 指导目标

      球池不但?#26143;?#21270;触觉的作用,对前庭体系、身体协调、固有一前庭?#33014;?#33021;力,都有很大帮助;?#38405;愿?#37096;机能强化的效果最?#36873;?/span>

      l 指导重点

      1、指导孩子用力跳入或轻轻跨入球池均可。

      2、将身体全部藏入球池中,接受球的挤压。

      3、可以在球中间翻动或摆动手脚、身体、头颈,在浮力状态中,调整身体的重力?#34892;?#24687;。

      4、?#37096;?#20197;坐或站在球池中,跃动身体或双脚踏步,承受不同重心及身体运动的感觉。

      5、注意观察孩子?#24895;?#31181;感觉?#21335;?#29233;、固执和排斥,以了解他的触觉和重力感的问题。

      延伸活动可以在球池中做飞机起飞、火车开动、太空人漫步、泰山跃水等游戏,强化他的运动企划能力。?#37096;?#22312;球池中改用报纸团或保丽龙块,给孩子一些不同的触觉刺激和重力感。

        


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